陽(yáng)江杭州美發(fā)學(xué)校官網(wǎng)
發(fā)布時(shí)間：2023-07-01 02:10:18
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美容美發(fā)培訓(xùn)趨勢(shì)隨著人們消費(fèi)意識(shí)和健康觀念的提高，對(duì)美容類(lèi)產(chǎn)品的選擇也在不斷發(fā)生著根本性的轉(zhuǎn)變。不僅對(duì)產(chǎn)品的包裝、規(guī)格、功效以及價(jià)格，服務(wù)等進(jìn)行選擇，同時(shí)也更加關(guān)注產(chǎn)品的品質(zhì)和內(nèi)涵是否滿(mǎn)足自身健康和心理需求，是否符合科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和時(shí)尚高雅的生活理念。培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握美容、美發(fā)所需要的基本理論、基本知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)能獨(dú)立從事人物形象設(shè)計(jì)、造型、包裝等技能的中級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。主要課程造型效果圖繪制、化妝品知識(shí)、化妝造型、發(fā)式造型、人物整體造型、服飾搭配、護(hù)膚技術(shù)、美甲技術(shù)、香薰技術(shù)、洗剪吹技術(shù)、燙染護(hù)技術(shù)、盤(pán)束發(fā)技術(shù)、眉形設(shè)計(jì)、頭部骨骼面部肌肉、色彩學(xué)、化妝的基礎(chǔ)知識(shí)和發(fā)展史、臉型的分析判斷和矯正等。就業(yè)方向從事美容美發(fā)培訓(xùn)學(xué)校、美容美發(fā)連鎖機(jī)構(gòu)、婚紗影樓化妝造型、影視戲劇人物形象化妝、設(shè)計(jì)師及自己創(chuàng)業(yè)等。
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那是不是去店里學(xué)習(xí)就沒(méi)有好處啦？的好處就是可以早點(diǎn)了解市場(chǎng)，了解行情，積累更多的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，這點(diǎn)比從學(xué)校畢業(yè)出來(lái)的人要強(qiáng)一些，也不擔(dān)心自己找不到好的工作啥的。其實(shí)有不少人來(lái)向丫丫咨詢(xún)美發(fā)學(xué)校的時(shí)候，丫丫了解到他們之前多多少少是有先在店里學(xué)習(xí)了一段時(shí)間美發(fā)的，但是現(xiàn)在又來(lái)找美發(fā)學(xué)校學(xué)習(xí)也是因?yàn)閷W(xué)的技術(shù)不夠精，想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下，提升一下自己的技術(shù)。所以，學(xué)美發(fā)是去學(xué)校好還是店里學(xué)好，這個(gè)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，在店里學(xué)習(xí)學(xué)費(fèi)不高或者不要學(xué)費(fèi)也可以學(xué)，但是學(xué)的時(shí)間比較長(zhǎng)，也不能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量；在學(xué)校里學(xué)習(xí)學(xué)費(fèi)比較高，現(xiàn)在學(xué)校也比較多，良莠不齊，選擇上也是一大困難，但是學(xué)習(xí)系統(tǒng)完善，可以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，在合理的時(shí)間可以學(xué)到技術(shù)。但是對(duì)于零基礎(chǔ)的小伙伴的話，丫丫還是建議去學(xué)校學(xué)習(xí)比較好，如果你有親朋好友是美發(fā)師可以找他取取經(jīng)，也可以找他做師傅，當(dāng)然那種塑料的親朋好友的關(guān)系就慎重考慮了哈！
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怎么計(jì)算每一根頭發(fā)的落點(diǎn)？”“卷發(fā)棒卷發(fā)時(shí)的溫度與方向怎么控制？”……帶著問(wèn)題去蘇州木瀆千色美發(fā)培訓(xùn)，有利于集中注意力，學(xué)習(xí)指向更明確，發(fā)型師才會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更加積極地尋找解決方案，從而提高學(xué)習(xí)效率。問(wèn)題學(xué)習(xí)法要求我們發(fā)型師在看視頻之前，首先去看一下視頻下面的文字介紹，從中尋找問(wèn)題，蘇州美發(fā)培訓(xùn)講解到該問(wèn)題時(shí)集中注意力聽(tīng)講。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，美發(fā)師要善于各種教學(xué)視頻中歸納總結(jié)，抓住某種美發(fā)技術(shù)、造型設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、性質(zhì)、精要，同時(shí)以此為基礎(chǔ)，再搜索相同、相似、相反的美發(fā)技美發(fā)培訓(xùn)把他們放在一起，進(jìn)行對(duì)比，加深記憶，同時(shí)還能增加相關(guān)知識(shí)的記憶信息量。三人行，必有我?guī)熝伞保總€(gè)發(fā)型師都有其對(duì)美發(fā)技術(shù)的不同感悟，都有其獨(dú)特的手法。你可以找到各種水平的發(fā)型師哦。同水平的發(fā)型師在一起，可以互相切磋發(fā)藝，通過(guò)較量不斷提高；同水平高的大師在一起，可以學(xué)習(xí)各種高效率技巧，提高剪發(fā)效率與美感；同水平低于自己的人在一起，你可以做他的老師，在為其授業(yè)解惑的過(guò)程中，了解自己的不足，及時(shí)彌補(bǔ)。發(fā)型師在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，都希望自己花的時(shí)間不多，練習(xí)量不大，就能獲得明顯的進(jìn)步，其實(shí)這是一個(gè)效率問(wèn)題。在蘇州美發(fā)學(xué)校您可以從最基礎(chǔ)的手法、站位學(xué)起，循序漸進(jìn)，直到高級(jí)的造型設(shè)計(jì)與創(chuàng)新。
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學(xué)美發(fā)去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是去當(dāng)學(xué)徒比較好直接去店里當(dāng)學(xué)徒，你知道為啥嘛？因?yàn)閺拿腊l(fā)學(xué)校畢業(yè)的的到店里絕大部分還是從掃地洗頭開(kāi)始，這就是學(xué)徒干的工作，為什么還要去學(xué)校交兩年的錢(qián)混日子 下店“實(shí)習(xí)”又特么繼續(xù)混日子，能不能別騙自己了？掃幾個(gè)月的地 洗幾個(gè)月的頭 之前在學(xué)校混日子學(xué)的東西全都忘光了很多學(xué)校美其名曰的下店實(shí)習(xí)，可事實(shí)呢？就是學(xué)校把學(xué)生賣(mài)給一些品牌連鎖，畢業(yè)季不過(guò)是韭菜收割季 因?yàn)榈昀锶比肆恕话阋ㄟ^(guò)買(mǎi)人的連鎖店待遇都挺差勁的，好的平臺(tái)壓根不需要搞這些，這些店在行業(yè)的中屬于中等中下水平，被學(xué)校壓榨 上班還要被公司壓榨，還不如改行！美發(fā)行業(yè)講究 理論實(shí)操 那種直接去學(xué)校學(xué)的可以說(shuō)沒(méi)有太大用處，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作完全是另外一回事，還有店里一聽(tīng)說(shuō)你是學(xué)校出來(lái)的，誰(shuí)敢放手給你做？最后你的結(jié)局就是學(xué)校學(xué)完還得從學(xué)徒開(kāi)始 ，過(guò)幾個(gè)月連之前學(xué)的都忘光了........白花了冤枉錢(qián) 本人做過(guò)四年助理，大大小小的公司也經(jīng)歷過(guò)6 7家，各種各樣的助理技師也認(rèn)識(shí)一兩百號(hào)人，從學(xué)校的出來(lái)的大部分助理都混的很苦逼，有的人甚至就是韭菜，學(xué)校美其名曰分配工作，其實(shí)就是某個(gè)公司缺人 像你這種初出茅廬其實(shí)應(yīng)該想想以后想做一名什么樣的發(fā)型師，說(shuō)白了就是你以后 想剪個(gè)頭發(fā)300 塊 還是30塊？這決定了你選擇去什么樣的店做學(xué)徒，就像做廚師一樣，你是想在路邊賣(mài)炒飯
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想解決頭發(fā)枯黃、干燥？想給自己換個(gè)新造型？明星發(fā)型師孫艷輝為你精心定制美發(fā)課，教你護(hù)發(fā)、美發(fā)、造型三大板塊技術(shù)，讓美發(fā)變得簡(jiǎn)單且高級(jí)。培訓(xùn)提升及職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)美發(fā)店全體人員，尤其是對(duì)外賣(mài)銷(xiāo)售人員的一種長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制。銷(xiāo)售人員作為基層員工，普遍存在流動(dòng)性大，缺乏專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與教育、缺乏歸屬感與忠誠(chéng)度，工資水平偏低等各種特點(diǎn)。針對(duì)這些特點(diǎn)，再合理加強(qiáng)培訓(xùn)。下面就讓印圖沙龍小編來(lái)詳細(xì)講解下吧。1.心理地位提升培訓(xùn)多數(shù)人認(rèn)為，美發(fā)店員工不是正式員工，而是一種“流動(dòng)人口”。因此，多數(shù)員工缺乏歸屬感與忠實(shí)度，且穩(wěn)定性很差，美發(fā)店可以通過(guò)理念培訓(xùn)來(lái)大力提高員工的心理地位。 讓員工認(rèn)識(shí)到，并不是任何人都有能力做好美發(fā)店工作的；優(yōu)秀的美發(fā)店員工可以勝任其它任何服務(wù)性工作。